PSICOLOGÍA
a la
INTRODUCCIÓN
PSICOLOGÍA SOCIAL 1 / 4
Psicología social de 174
ÍNDICE
T1: ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA SOCIAL? 3
- Qué es y qué no es la psicología social 3
- Principios básicos 3
- Procesos psicosociales y su interconexión 4
- Situación social y sociabilidad 4
- Motivos sociales 5
- Las metas grupales 7
- Investigación en psicología social 7
Influencia de los demás 3 Realidad objetiva frente a realidad construida 3 La importancia del pensamiento no racional 3
Sociabilidad a través del grupo 5
Según el modelo de Richman y Leary 6
Los métodos más utilizados 8
T2: INFLUENCIA DE LA EV. Y LA CULTURA EN LOS PROCESOS PSICOSOCIALES 10
- La influencia de la evolución 10
- La influencia de la cultura 12
- Influencia de la evolución y la cultura en la interpretación del contexto 14
¿Por qué ha evolucionado el cerebro humano de la forma en q lo ha hecho? 10 ¿Quién es más apto? ¿El q mejor compite o el q mejor se coordina con otros? 11 Naturaleza dual de las tendencias sociales humanas 11 Influencia de la evolución en los procesos psicosociales 11 ¿Animal social o cultural? 12
La cultura como estrategia de adaptación al medio 12 Especifidad de la cultura humana 13 Dimensiones de variabilidad cultural 13
Las interacciones 15 Las situación 16
4. Relaciones entre evolución y cultura: universalidad y diversidad 16
T3: COGNICIÓN SOCIAL 17
- Cognición social vs cognición ‘’no social’’ 17
- Estudio de la cognición en psicología social 18
- Estrategias para manejar la inf. social y elaborar juicios 18
- Procesos cognitivos automáticos y controlados 25
- Relación entre el estado de ánimo y la cognición 27
- El papel de la motivación en la cognición social 27
Atención selectiva 18 Categorías, esquemas y ejemplares 19 El proceso de inferencia y el empleo de heurísticos 21
Procesos preconscientes 25 Procesos postconscientes 26 Procesamiento dependiente de metas 26 Procesos controlados 26
La influencia del estado de ánimo sobre la cognición 27 La influencia de la cognición sobre el estado afectivo 27
T4: PERCEPCIÓN SOCIAL Y ATRIBUCIÓN 29
- Procesos de percepción social 29
- Procesos de atribución 33
Conducta no verbal 30 Formación de impresiones 30 ¿Qué factores influyen en la percepción social? 32
Modelos explicativos sobre cómo se hacen las atribuciones 34 Sesgos en el proceso de atribución 37 Consecuencias de las atribuciones 40
T5: AUTOCONCEPTO Y AUTORIDAD 42
- Conocimiento del yo 42
- Representaciones mentales del yo 43
- Complejidad y coherencia del autoconcepto 47
- Construcción del autoconcepto 47
Autoconocimiento activo vs almacenado 43 Autoconocimiento abstracto vs episódico 43 Autoconocimiento implícito vs explícito 44 Autoconocimiento global vs específico 44 El yo real vs otros posibles 44 Autoconocimiento personal vs social 45
Introspección y autopercepción 47 Comparación social 47 El «yo espejo» 47
5. Valoración del yo: autoestima 48
- Motivaciones relacionadas con la evaluación del yo 49
- Autopresentación 51
Autoensalzamiento 49 Autoverificación 50 Autoexpansión 50
T6: ACTITUDES 52
- Qué son las actitudes 52
- Funciones de las actitudes 54
- Origen de las actitudes 55
- Influencia entre actitudes y conducta 56
- Aplicando las teorías sobre actitudes y conducta 63
Las bases de las actitudes 52 Medida de la intensidad de las actitudes 53
Influencias biológicas 55 El efecto de mera exposición 55 Condicionamiento de las evaluaciones, aprendizaje e imitación 55 Influencia del contexto en la formación y cambio de actitudes 56
Influencia de las actitudes en la conducta 57 La teoría de la acción razonada 57 La teoría de la acción planificada 58 Influencia de la conducta en las actitudes: la teoría de la disonancia cognitiva 58 Reformulaciones de la teoría 61
T7: INFLUENCIA, PERSUASIÓN Y CAMBIO DE ACTITUDES 64
- Principios psicológicos básicos que subyacen a los procesos de influencia 64
- Eficacia de las tácticas de influencia 68
- Cambio de actitudes mediante mensajes persuasivos 69
- Elementos de la comunicación que afectan a la persuasión 71
Compromiso y coherencia 65 Reciprocidad 66 Validación social 67 Escasez 67 Simpatía 67 Autoridad 68
Modelo del aprendizaje del mensaje 69 La teoría de la respuesta cognitiva 70 Modelo heurístico 70 El modelo de probabilidad de elaboración - Richard Petty y John Cacioppo (1980) 70
La fuente persuasiva, o comunicador 71 2 / 4
Psicología social de 274 El mensaje 72 El receptor 72 El canal de comunicación 73 El contexto o situación 73
- Cara y cruz de la influencia y la persuasión 73 3 / 4
Psicología social de 374
T1: ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA SOCIAL?
Los 3 pilares que la sustentan son; teoría, investigación y aplicación a las realidades de la vida cotidiana. Todos los capítulos son vistos desde un enfoque psicosocial. Y, este, dedica su 2ª mitad a los fenómenos q están en la raíz de todos nuestros pensamientos, emociones y comportamientos sociales; la sociabilidad, motivos sociales y metas grupales, los 3 íntimamente ligados.
- QUÉ ES Y QUÉ NO ES LA PSiCOLOGÍA SOCiAL
- Los sociólogos se centran en el contexto social, funcionamiento de los grupos, sociedades e instituciones en sí mismos; como
- Los psicólogos sociales ocupan la relación entre el contexto social y los procesos psicológicos pero como producto de la
- PRiNCiPiOS BÁSiCOS
- factores -Nos ocuparemos principalmente del 1º, pero para interpretar resultados se deben de tener en cuenta los otros 2-:
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Disciplina científica q estudia las relaciones entre procesos psicológicos y contexto social; cómo pensamos y sentimos acerca de los demás, nos comportamos al relacionarnos y cómo en nuestros pensamientos, emociones y conductas influye el contexto social.Son fenómenos cotidianos. Y, al resultarnos familiares muchos resultados parecen obvios. En cierta forma, todos somos psicólogos sociales aficionados, más, un psicólogo debe tener en cuenta dif. Importantes; •El sentido común se limita a describir cómo son las cosas, la psicología a explicarlas, buscar las causas de los fenómenos para predecirlas (el sentido común opera al revés ‘’previendo’’ resultados q consideran lógicos y esperables —> sesgo retrospectivo o ‘’ya lo sabía’’) •Diversos exp. demuestran q las personas suelen considerar obvios los resultados cuando son descritos, pero, sin antes saberlos no son capaz de predecirlos.•Una persona se guía por su experiencia o la de sus conocidos, llegando a conclusiones variadas según el indiv. La psicología social trata de distinguir cuál es la q + se acerca a la realidad por métodos científicos y sistemáticos.•Dif. con la sociología. A veces se confunden. La psicología social es una rama de la psicología en su frontera, comparten intereses pero el foco de investigación es dif.
algo externo al indiv.
interacción entre indiv… Como algo interiorizado q influye en lo q pensamos, sentimos y hacemos.
Los determinantes de los procesos psicológicos son las metas q nos fijamos, forma en q pensamos y conducta social.
-Influencia de los demás.-Carac. personales (rasgos de personalidad, género, edad…).-Naturaleza biológica heredada a lo largo de nuestra hª evolutiva.Influencia de los demás Los demás influyen a veces conscientemente (por presión social o autoridad) pero en la mayoría de veces no nos percatamos. De hecho, no es necesario q los demás interactúen con nosotros o tengan intención de influirnos. Pasa cuando estamos solos y pensamos antes de llevar a cabo una acción det. lo q otro va a pensar, obrando en consecuencia. Lo mismo con normas sociales, costumbres, modas, corrientes de opinión… q no son atribuidas a una persona en concreto pero producto del pensamiento del SH. Por otro lado, mencionar q esta es bidireccional.Efecto de la mera presencia: La simple presencia de otros = ↑ la motivación de cada uno. Si la tarea es fácil o se es muy diestro, la motivación ↑ el rendimiento; si es difícil o somos inexpertos, la motivación potencia la intensidad del esfuerzo pero tb multiplica los errores (perjudica el rendimiento). Ciclistas q pedalean juntos lo hacen + rápido q uno solo.Realidad objetiva frente a realidad construida La realidad social afecta a la manera en q pensamos, sentimos y nos comportamos pero no directamente sino tal como nosotros la vemos e interpretamos. Esta interpretación depende de procesos psicológicos básicos y universales como cognición, motivación, emoción e influencia de los demás. Por ello se habla de ‘’construcción de la realidad’’.Nos pasamos la vida percibiendo e interpretando q ocurre, no somos máquinas q responden con pautas fijas a los E.Por rápidos y automáticos q pensemos q son nuestros pensamientos, emociones y conductas siempre son ‘’elaboración’’ de los E objetivos.No es infrecuente q por la existencia de estos procesos psicológicos (clasificar su aspecto, forma de hablar, causa de necesidad, categoría de persona y nuestra creencia ante ellas) 2 personas difieran ante una misma situación en su reacción.La importancia del pensamiento no racional Los psicólogos sociales tienen muy claro q nuestra mente -a dif de lo q defienden los modelos clásicos de toma de decisiones- no siempre funciona de forma racional y lógica. El pensamiento, memoria y actitudes operan a lo largo de 2 formas de procesamiento; -Consciente o deliberada; En las decisiones importantes.-Inconsciente y automática; el sentido común. Suele funcionar muy bien y realiza muchas tareas mentales rutinarias, ahorrando tiempo y esfuerzo cognitivo. Inconvenientes si confiamos mucho debido a nuestros sesgos y errores.
